domingo, 7 de marzo de 2010

La hora del cuento: un servicio de las bibliotecas infantiles para acercar a la literatura.

El método más apropiado de que puede servirse un bibliotecario para extender la afición a la lectura entre los niños y comunicar una intensa vida a la marcha de la biblioteca infantil es la organización de «La Hora del Cuento».

Llamamos «Hora del Cuento» en una biblioteca infantil al espacio de tiempo que se dedique periódicamente y dentro del mismo edificio destinado a la lectura, a las narraciones orales a cargo del bibliotecario o persona por él designada, ante un auditorio más o menos numeroso y homogéneo, formado por lectores habituales de la biblioteca, o por otros niños que hayan sido especialmente invitados al acto.

«La Hora del Cuento» tendrá distintos efectos en los niños que asisten a ella: En los más pequeños servirá para abrir nuevos cauces a su fantasía, en los medianos actuará como un estímulo inmediato a la lectura, mientras que ayudará a los mayores a definir sus propios gustos y aficiones, afinando su sensibilidad y madurando su juicio, pero en todas las edades servirá de enlace entre la vida personal de cada niño y el contenido de los libros.

Organizándola debidamente y manteniéndola con constancia, pronto vendrá a ser «La Hora del Cuento» el alma que vivifique la marcha de una biblioteca infantil.

Recomendación según las edades:

Reduciendo a un esquema los distintos grupos y sus gustos comunes, se pueden formar los cuatro siguientes:

Primer grupo: (De los tres a los cinco años.) Interés por lo fantástico siempre que se relacione de alguna manera con su más inmediata y muy limitada experiencia infantil.

Segundo grupo: (De los seis a los ocho años). Aceptación y gusto por lo fantástico.

Tercer grupo: (De los nueve a los doce años). Interés por la realidad relacionada con su experiencia.

cuarto grupo: (De los doce años en adelante). Gusto por la realidad total. Sería preferible poder dedicar una sesión a cada uno de estos grupos, pero cuando las dificultades se presentan insuperables, es muy conveniente hacer el esfuerzo necesario para organizar al menos dos sesiones distintas de «La Hora del Cuento», dedicadas a dos grupos divididos ahora de la siguiente forma:

Primer grupo: Hasta los ocho años. Con predominio de la fantasía.

Segundo grupo: De los nueve años en adelante. Con predominio de lo real

Fuente: Monserrat del Amo

En la Biblioteca Argentina Dr. Juan Álvarez, voluntarias narran historias en "La hora del cuento", los primeros y últimos sábados de cada mes a las 11 hs





sábado, 6 de marzo de 2010

La maleta viajera


La maleta viajera es una iniciativa implementada por algunas bibliotecas escolares. Se trata de una maleta pequeña con 3 o 4 libros , de diferentes temáticas, que la biblioteca escolar pone en circulación entre los alumnos.

Es una simpática herramienta utilizada para contribuir al fomento de la lectura. Permite difundir diversos tipos de libros (informativos, de ficción, álbumes, etc.) y así, favorecer el hábito lector infantil y familiar.

domingo, 21 de febrero de 2010

El álbum ilustrado


Se conoce por libro-álbum o álbum ilustrado a toda obra literaria, por lo general, dedicada al público infantil, que se caracteriza por aunar en una misma página un contenido textual y un contenido ilustrado o imagen. Ambos se complementan, aportando conexión, coherencia y contenido a la obra literaria. Suelen estar editados en tapas duras y son obras de pequeña extensión que varía entre las 26 y las 35 páginas, siendo las más comunes aquellas formadas por 32 páginas.

Es un género narrativo relativamente nuevo – como la novela, el teatro, la poesía o el cómic – que es heredero del lenguaje cinematográfico y de la publicidad.
Es un cruce de caminos donde confluyen lo textual y lo visual, el texto y la imagen en un equilibrio perfecto.
El ESCRITOR dice mucho con pocas palabras de significado inequívoco.
El ILUSTRADOR expresa lo que no dice el texto, enriqueciendo y aportando con la imagen a fin de que el lector pueda interpretar más allá de las palabras.
Escritor e ilustrador pueden ser dos personas o la misma.

TODOS LOS ÁLBUMES son libros, pero no todos los libros son álbumes. El álbum juega con el tamaño, con el formato, con la cubierta, con la textura… Puede narrar historias, o emociones o sentimientos… es un libro para explorar, para sentir … y para ver.




Son muchos los ejemplos de este género en la literatura infantil y juvenil (LIJ) que podemos encontrar, de entre estos se destaca Maurice Sendak Donde viven los monstruoslibro que también ha sido adaptado al cine.

"El libro ilustrado es mi campo de batalla. Es donde yo me expreso. Es donde yo consolido mis poderes y los uno en lo que, espero, es una forma legítima y viable, significativa para otros y no solo para mí. Es donde trabajo. Es donde vuelco esas fantasías que han estado conmigo toda mi vida y donde les doy una FORMA que significa algo. Yo vivo dentro del libro ilustrado: es ahí donde libro mis batallas y donde espero ganar mis guerras."

Maurice Sendak